Die Lernpsychologie im Bereich des Fremdsprachelernens (Language Learning Psychology) stand im Mittelpunkt der internationalen Fachtagung "Matters of the Mind: Psychology and Language Learning", die vom Fachdidaktikzentrum der Geisteswissenschaftlichen Fakultät organisiert wurde. Über 260 TeilnehmerInnen aus aller Welt waren der Einladung nach Graz gefolgt.
Das Thema Language Learning Psychology selbst vereint unter anderem die Fachgebiete der Sprachlehr-/lernforschung, Sprachendidaktik, Psychologie, Erziehungs- und Bildungswissenschaften und Pädagogik. "Diese interdisziplinäre Ausrichtung wird international derzeit sehr forciert und ist auch auf lokaler Ebene zurzeit im Hinblick auf die Entwicklungen im Bereich der PädagogInnenbildung relevant", unterstrich die Organisatorin der Tagung, Priv.-Doz. Dr. Sarah Mercer, stellvertretende Leiterin des Fachdidaktikzentrums der Geisteswissenschaftlichen Fakultät.
Ziel der Tagung war es, alle ForscherInnen der einzelnen Bereiche zusammen zu führen und Verknüpfungen zwischen verschiedenen Aspekten der Lernpsychologie im Fremdsprachenlernen herzustellen. Während der Tagung wurden einzelne Themenschwerpunkte von Language Learning Psychology, wie zum Beispiel Motivation, Identität, Lernstrategien oder Gruppendynamik, in Vorträgen und Workshops diskutiert. Bis dato gab es weltweit keine Veranstaltung dieser Größe, die alle Bereiche des Fachgebiets zusammenführte und somit eine vergleichbare interdisziplinäre Ausrichtung erzielen konnte.
